Det er mulig at du føler at det er for komplisert å oppdra barna dine, eller at du ikke ser deg i stand til å kunne gjennomføre en riktig utdannelse uten å miste humøret eller bruke straff som det første våpenet for å få barna til å adlyde. Målet med foreldre er ikke å skape små barn som uten tvil vil adlyde alt du sier. Hjemmet ditt trenger ikke å være et diktatur, ellers vil barna vokse opp med alvorlige følelsesmessige problemer.
Barn må vokse opp og føle at de har litt makt og kontroll over situasjoner og du, det samme. Slik sett kan foreldre være mye mer vellykkede hvis du er basert på respekt for barna dine og den ubetingede kjærligheten du har til hverandre. Men hvordan er det mulig å utdanne barn uten å straffe dem? Fordi det er konsekvensene som virkelig fungerer atferdsvalg og i mange tilfeller mild disiplin også.
Skånsom disiplin
Skånsom disiplin er en av de 5 hovedtyper av disiplin som er basert på gjensidig respekt mellom foreldre og barn (positiv disiplin, mild disiplin, emosjonell coaching, atferdsendring og disiplin med grenser). Grunnlaget for mild disiplin er at den fokuserer på bruk av disiplin og IKKE straff.
Skånsom disiplin ligner på positiv disiplin, og foreldre straffer eller bruker ikke noen form for aggresjon (verken fysisk eller verbal) overfor barna sine. De skammer ikke barns oppførsel og gir negative, men alltid respektfulle konsekvenser som forhindrer at oppførsel skjer igjen i fremtiden.
Skånsom disiplin er bedre på sikt
Skånsom disiplin fokuserer ikke bare på den dårlige oppførselen som skjedde i dag. Hjelp foreldre til å se langsiktig ut. Foreldre anerkjenner ferdighetene barna deres trenger og finner disiplinstrategier som vil hjelpe dem å nå sine mål.
For eksempel, hvis du vil at barna skal lære ansvar, kan foreldre tilby mer lekser for å sikre at barnet deres tilegner seg ferdighetene han må lære for å øke ansvaret. Skånsom disiplin innebærer å håndtere ferdighetsunderskudd slik at barn kan vokse til sunne og ansvarlige voksne.
Barn lærer hva som forventes av dem
Skånsom disiplin fokuserer på å lære barn passende oppførsel. For eksempel vil et barn som fornærmer sin bror, i tillegg til å ha tid til å reflektere, bli lært opp på andre riktige måter å henvende seg til broren på, eller å kanalisere sinne i stedet for at sinne kommer ut ved å ringe navnet.
Skikkelig disiplin lærer barn hvordan de skal uttrykke sine følelser på sosialt passende måter. Barn lærer å ta sunne valg for seg selv.
De vil føle seg respektert og forstått, noe som fører til bedre oppførsel
Skånsom disiplin tar også hensyn til barnets følelser. Hvis et barn er opprørt, vil ikke en forelder si: "Vel, det er livet" eller "Du burde ikke være så sint på noe så lite." I stedet, Foreldre som bruker mild disiplin, lærer barn å lære med de ubehagelige følelsene.
Foreldre snakker med barna om deres følelser og tar dem på alvor. Barn føler seg validert når de ser at voksne tar hensyn til deres følelser. Når det er et problem, jobber de sammen om problemløsning, og barna kan komme med sine innspill.
Det er en trygg disiplin
Foreldre legger vekt på fysisk og emosjonell sikkerhet. Barn læres å vurdere risiko og vurdere om deres valg er trygge. Hvis et barn er i ferd med å ta et dårlig valg, foreldre peker på mulige konsekvenser av det valget slik at barnet lærer å ta det beste valget.
Barn læres også de underliggende årsakene til reglene. En forelder kan si: "Vi går sakte i garasjen fordi det er mange kjøretøy på veien som vi må se på for å unngå å bli kjørt over.". Foreldre som bruker mild disiplin, ber ikke barna om å gjøre noe, "Fordi jeg sa det."
Forventningene forklart på forhånd
Alt kan brukes som en læringsopplevelse for barn. En tur til butikken, en biltur eller et spill kan brukes til å lære barna en rekke ferdigheter. Foreldre avklarer regler og forventninger på forhånd.
For eksempel kan du si til et barn før du går til sykehuset: «I dag skal vi besøke tante Paula på sykehuset. Vi blir nødt til å bruke lave stemmer fordi menneskene på sykehuset ikke har det bra og noen av dem sover. Vi må også gå og være rolige. "Barn får muligheten til å stille spørsmål og får beskjed om konsekvensene hvis de bryter reglene.
Når barn kjenner til reglene på forhånd, får de et valg. De vet hva som vil skje hvis de oppfører seg dårlig og også hva de negative konsekvensene vil være hvis de oppfører seg feil. Når foreldre bruker mild disiplin, prøver de ikke å tvinge barn til å gjøre noe av ren vilje og unngå maktkamp.
I mild disiplin brukes positive og negative konsekvenser
Mild disiplin skal ikke forveksles med tillatelig foreldre. I stedet gir foreldrene effektive konsekvenser. Det er viktig å merke seg at hver konsekvens har et bestemt formål. Konsekvenser er ikke bare fordi en forelder er sint eller frustrert. I stedet, hver disiplinærhandling fungerer som en mulighet for et barn å lære.
Hos små barn er omdirigering en vanlig og effektiv disiplinsteknikk. I stedet for å rope eller sende et barn inn på rommet sitt for gjentatte ganger å røre ved noe de ikke burde, kan en forelder distrahere dem til en ny aktivitet for å stoppe oppførselen. Logiske konsekvenser og naturlige konsekvenser brukes ofte for å forhindre at negativ atferd gjentar seg. Time-out kan brukes som en måte å lære barn å ta en pause når de er sinte eller opprørte.
Det er også positive konsekvenser som forsterker god oppførsel. Belønningssystemer eller peketabeller brukes ofte for å motivere til god oppførsel eller for å hjelpe barn med å jobbe med et spesifikt atferdsproblem. Ros kan ikke mangle i dette tilfellet.